3. Seguiment i evolució de la webquest.

A través de la realització de la webquest m'he adonat de la utilitat d'aquest aplicatiu. És una eina molt positiva i amb moltes possibilitats en el món de l'educació, tant de cara l'alumnat com d'ajuda al professorat.

Primer de tot cal dir que crear una webquest m'ha vingut totalment de nou, no ho coneixia en absolut. Tècnicament m'ha costat una mica però quan li he agafat el fil hi he acabat disfrutant més del que em pensava. He de dir també que amb l'Eva (la companya de grup) ens hem entès molt bé des del principi i això ens ha facilitat la feina. Pràcticament no ens ha calgut fer una distribució de la feina de manera estricte, ha anat surtint sola. Ens hi hem posat totes dues paral.lelament i com que ens hem anat comunicant sovint, hem anat donant forma a les nostres idees fins a aconseguir els objectius del treball.

La interculturalitat a través de les WQ es pot treballar de moltes maneres. Nosaltres hem escollit una manera (a través del visionat d'una pel.lícula) que potser vist a posteriori, amb el coneixement que tinc ara d'aquesta eina, hagués triat alguna cosa amb més de ganxo, més dinàmica pels estudiants, tenint en compte que parlem d'alumnes de 4rt d'ESO... Vull dir, que potser l'entorn WQ s'aprofitaria més en activitats més dinàmiques i innovadores, de totes maneres, la nostra WQ és un clar exemple que a través d'aquesta eina es poden realitzar activitats molt diverses per treballar tot tipus de conceptes.

Jo no treballo en educació, però em fascina aquest àmbit, i la Pac i l'assignatura en general m'estant fent descobrir de manera molt intensa diferents recursos pràctics educatius els quals són fantàstics per treballar diferents conceptes relacionats amb la interculturalitat com la cooperació, la convivència, el respecte i la tolerància entre d'altres